为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实立德树人根本任务，深入实施“时代新人铸魂工程”，切实加强大学生思想政治教育与管理服务工作，加强班主任队伍建设，推动班主任工作制度化、规范化和科学化，根据《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（中发〔2016〕31号）、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（中华人民共和国教育部令第43号）、《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》（教师〔2020〕10号）、《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》（教社政〔2005〕2号）、江南大学班主任管理办法（2024年修订）》（江大委〔2025〕9号）精神，特制定本办法。

一、配备选聘

1.班主任为兼职岗位，本科生每个自然班配备一名，每名班主任带班不超过三个，各专业中专任教师担任班主任比例不低于50%。研究生班级90人左右配备一名班主任。

2.临床专硕、护理专硕班级实行“双班主任制”，除校内班主任外，另外选聘各附属医院教育处、护理部管理人员担任班主任，协同管理研究生。

3.学院确定的拟聘人选每年6月上报学校审批，原则上全体班主任应带满一届学生。聘期内有特殊情况需要调整的，

由学院报学校备案，重新选聘班主任的聘任日期以备案时间为准。

二、工作要求

（一）加强思想政治教育，关注学生心理健康

1.对学生进行思想引领。根据校团学工作要求，每学期定期召开党史学习、医德医风等主题班会、主题教育活动至少一次，走访学生宿舍或实验室至少一次。

2.贯彻落实学生谈话制度。每周与班级不同情况学生进行个别谈话，每学期与班级每位同学面对面谈话至少一次（可采取个体或群体交流方式），重点关注学生谈话至少两次。全面了解学生基本情况，重点做好在学习、生活、身心健康等方面有困难学生的帮扶和教育引导。

（二）开展专业教育和学业引导，做好职业指导规划

1.加强学风建设，过程化指导学生学业发展和职业生涯规划。指导和帮助学生明确学习目的，创建优良学风，邀请专家与学生交流，培养学术志趣，引导形成明确的职业规划。

2.营造诚信教育氛围。每学期进行诚信考试教育，在班级内部形成良好的考风考纪。

（三）理清班级工作思路，抓好班级建设发展规划

1.制定班级建设发展的工作思路和目标，加强党团建设，构建一支优秀的班干部队伍。做好班级学生组织包括团支部、班委会的组建和调整工作，选拔和培养学生干部。积极参加

学生班集体活动，引导学生创建良好班风，提升班级凝聚力与向心力。

2.做好班级学生日常管理。每学期向班级全体学生至少召开班会两次，配合学院做好评奖评优、解困助学、思想疏导、就业指导、危机干预等工作，做好突发事件处理。实习见习阶段重点加强班级出勤、宿舍安全、纪律规范、过程跟踪管理。与任课教师和学生家长保持联系，定期沟通学生的思想、学习和生活等情况，并有针对性地开展工作。

三、考核范围

考核年度期间，在职在岗的全体本硕博班主任

四、考核指标

（一）本科生加分项

1.学期年级补考率最低（10分）：所带班级学生一学期补考率本年级最低；

2.四六级累计通过率第一（10分）：所带班级学生四六级通过率本年级最高；（大一大二按四级通过率计，大三大四大五按六级通过率计）

3.升学率/就业率超过本专业上一年度升学率/就业率（20分）：当年继续深造（考研、保研）率/就业率超过本专业上一年度；

4.本年度获省级及以上班级荣誉（10分）：省级班级荣誉指省级先进班集体等；

5.所带班级本科生参加A类学科竞赛获奖数量本年级最高（10分）；所带班级本科生参加A类学科竞赛中获得金奖（10分）。

（二）研究生加分项

1.开题通过率/中期考核通过率/毕业学位答辩通过率/毕业论文答辩获优率本年级最高（10分）；

2.升学率/就业率超过本专业上一年度升学率/就业率（20分）：当年继续深造率/就业率超过本专业上一年度，且班主任在所带班级就业推进工作中发挥明显作用（匹配就业资源、推荐毕业生成功深造/就业等）；

3.临床专硕临床执业医师资格考试首次通过率本年级最高(10分)。

4.本年度获省级及以上班级荣誉（10分）：省级班级荣誉指省级先进班集体等；

5.所带班级研究生参加A类学科竞赛获奖数量本年级最高（10分）；

6.临床专硕执业医师规培竞赛获奖率本年级最高（10分）。

五、考核方式

1.遵循“公正、公平、公开”的原则，对照考核基本指标和考核专项指标，考核班主任在完成基本指标的基础上，专项指标的完成情况；

2.专项指标累计积分从高到低排序，考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格4个等级。考核优秀比例不高于10%；

3.班主任所带班级有以下情况之一的，应优先认定考核优秀：

（1）带满一届学生，育人成效突出，深受学生欢迎和喜爱，开展学生日常思想政治教育和管理工作有特色、有亮点、有创新，所带班级获省级先进班集体及以上荣誉；

（2）班级学风建设成效突出，指导学生学业、就业及科研学术活动成效显著，A 类学科竞赛获奖数量、深造率、高质量就业率等位列所在学院最高。

4.班主任所带班级有以下情况之一的，可认定为考核基本合格：

（1）不重视班级学风建设，学生课程考核及格率低，连续两个学年学生课程考核不及格率位列所在学院最高；

（2）班级教育管理不到位，学生违纪违规行为多，连续两年违纪处分人次位列所在学院最高；

（3）学生对班主任工作认可度低，连续两年学生评价满意度位列所在学院最低；

（4）学术道德与科研诚信教育缺位，连续两年出现学术不端行为或一年内出现两次及以上学术不端行为。

5.班主任工作中不负责任、不正确履职或者疏于管理，以致出现重大失误或者发生重大突发事件、危机事件等严重

事故、事件的，认定为考核不合格。

6.班主任有下列情形之一的，应当予以解聘：政治觉悟、个人素质不高，违法乱纪，出现师德师风问题的；业务能力差，未能履行岗位职责的；年度班主任考核结果为不合格的；其他不适合担任班主任工作的情况。被解聘的班主任原则上2年内不得申请担任班主任。

六、考核津贴

（一）任职津贴

考核合格及以上的班主任予以工作津贴发放。

1.校内教职工班主任津贴发放：

（1）学校发放标准：每月每班100元，每学期末由校学工处统一发放；

（2）学院发放标准：每月每班100元，每年末由学院统一发放。

2.专硕生双班主任附属医院教职工班主任津贴发放：

（1）附属医院配套发放标准：每月每班100元，每学期末由附属医院统一发放；

（2）学院发放标准：每月每班100元，每年末由学院统一发放。

（二）专项奖励

1.专项奖励按照500-1000元/项计算。

2.优秀班主任优先推荐“杏林春暖”育人奖，如果当年