江南大学非全日制专业硕士研究生培养方案

护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。是医学科学中的一门独立学科。它根据个体、家庭、人群在健康、亚健康、疾病状态下的生理、心理、社会的反应。从整体护理出发，研究个体、家庭、人群生理、心理、社会反应，确定护理诊断，为护理对象提供预防、治疗、康复等护理干预。以最大程度上消除、控制或延缓疾病，促进和维护护理对象的生理、心理、社会健康，提高护理对象的生活质量。

培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，具有社会主义核心价值观、本学科坚实的基础理论和系统的专业知识、较强的临床分析和思维能力，能独立解决本学科领域内的常见护理问题，并具有较强的研究、教学能力的高层次、应用型和专科型护理专门人才。

1.坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有良好的思想道德素质和科学研究素养，热爱护理事业。着力培养学生“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的精神，教育引导学生始终把人民群众生命安全和身体健康放在首位，尊重患者，善于沟通，提升综合素养和人文修养，做党和人民信赖的护理工作者。

2.严格遵守国家法律、法规及规章制度，严谨治学，探求真理，维护科学诚信，尊重他人劳动成果和技术权益；严格遵守学术研究和学术活动的基本规范和学术刊物引文规范。

3.全面系统掌握所在领域方向的专业基础知识和专业知识；了解所在领域的科研方向、发展趋势、研究前沿和临床热点；掌握所在领域的各种疾病的发病机理、临床表现、诊断、鉴别诊断和处理以及常用药物分类、作用特点和临床应用的知识。

4.具备临床实践能力，具有在护理专业实践中有效沟通与合作的能力，达到专科护士的水平。

5.具有良好的语言表达能力及外语应用能力，能够熟练阅读专业外文文献，能规范撰写本专业学术文章或研究论文，并与同行进行交流。

6.具备科学思维和临床研究能力：具有逻辑思维能力，能将所学专业知识运用于临床护理实践，在实践中发现问题、分析问题并通过护理研究解决问题；具有评判性思维能力，掌握最佳研究证据，结合临床专科护理、社区护理、护理教育、护理管理实践现状，对专业领域内存在的问题进行独立分析；具有创新思维能力，根据专业方向独立进行课题设计、实施研究方案和数据分析。

7.具备参与及配合临床护理管理工作有效落实的组织和协调能力，能够正确评估护生的学习需求，制定临床教学计划，指导护生临床护理实践。

1.肿瘤护理

2.老年护理

3.妇产科护理

学制为3年，学习时间最短为2.5年，学习年限最长不超过5年。

总学分不低于35学分，包括课程学分和必修环节学分。课程分为：公共课、学位课和选修课。

公共课6学分为必选课

学位课不低于15.5学分

必修环节10学分

选修课学分根据总学分确定

跨专业或以同等学力录取的硕士研究生应补修3门本学科本科主干课程（补修科目由导师决定，不计学分）

1.护理专业硕士的培养采用双导师制，即由江南大学护理学方向硕士研究生导师和临床一线具有副主任护师或以上职称的老师共同担任培养责任。硕士研究生的培养在以导师为主的同时，可建立指导小组，全面负责培养工作。

2.入学后3个月内在导师指导下制订培养计划。

3.为使研究生掌握护理学的基础理论和系统的专门知识与技能，必须修完必修课，并取得相应学分。同时，在导师指导下结合自身专业基础、科研发展方向及研究领域所需知识结构，选修数门选修课程（鼓励学生跨学科选修课程）。保证基本学分要求，由学校、学院统一组织教学，集中学习理论和实训课程。查阅和综述专业文献，对课题方向有初步设想。

4.临床实践根据每个学生的培养计划，由附属医院研究生管理部门统一负责安排，或者根据培养计划中的内容和要求由导师选择专科护理方向优势的医疗机构负责安排临床实践。临床实践环节的24个月需按照《江南大学医学院护理学专业硕士临床实践环节实施细则》实施。

5.开题：第三学期需明确研究课题。护理系和附属医院由导师和该专业具有高级职称的专家成立护理学科课题指导组，统一组织开题报告，根据学科课题指导组意见对开题报告进行审核和修改，通过后方可开题。如果开题的题目、内容不符合护理学科属性的将延迟开题。

6.中期考核：在第四学期。护理学科课题指导组统一组织中期考核汇报，对研究生思想政治、业务能力（包括课程学习情况，论文开题情况，临床实践操作能力等）、身心健康等方面进行全面考核，选优汰劣。对于学习成绩差、缺乏临床实践能力、科研能力和解决实际问题能力、不安心学习及其他不宜继续培养者，终止学习，按有关规定进行学籍处理。临床护理实践的中期考核按照《江南大学医学院护理学专业硕士临床实践环节实施细则》实施。

7.预答辩和答辩前学位论文审查：临床实践终末考核合格才能开始预答辩。在学校规定正式答辩前由学科课题指导组统一组织预答辩，对实验结果、毕业论文、发表文章等进行审核，研究生根据预答辩意见进行修改。毕业论文除参加学校抽检盲审外，全部由学院统一组织外送盲审，每份论文由不少于两名外校专家进行审核，对于论文盲审合格者方同意参加答辩。对于不符合学院论文答辩及学位授予要求者按学校规定进行延期。具体参见《江南大学研究生手册》之“江南大学专业学位硕士研究生指导性培养方案”。

此外，在整个培养过程中，导师须定期召开组会，进行教学和科研总结交流、或组织临床病例讨论及学术讲座等，每个月不少于2次。

上述各项培养过程均须做好文字和影像记录，作为教学文件整理归档。

上述过程学院均派出研究生教学督导成员进行质量监督和把控。

8.其余参见《江南大学研究生手册》之“江南大学专业学位硕士研究生指导性培养方案”。

课程、专业实践和学位论文等环节考核分为考试、考查和答辩等形式，中期考核在第四学期进行。具体参见《江南大学研究生手册》之“江南大学专业学位硕士研究生指导性培养方案”。

1.完成一篇紧密结合临床实际的学位论文。选题应与临床专科护理实践紧密相关。研究结果应对促进护理实践的进步、提高护理质量具有一定价值，并能表明学位申请人具有应用所学知识解决护理实践中实际问题的能力和从事专科护理方面科学研究的能力。学位论文的形式为研究报告。研究报告的类型包括基于临床护理或社区护理实践的应用性研究、护理新技术开发以及护理政策的相关研究等。攻读学位者应在导师及导师组的指导帮助下，撰写学位论文。

2.参见《江南大学研究生手册》之“江南大学全日制专业学位硕士研究生培养方案”“江南大学研究生学术道德规范管理条例”“江南大学关于学位论文学术不端行为检测结果的处理办法”“江南大学研究生学位论文要求及格式规定”“江南大学博士、硕士学位论文盲审实施细则”“江南大学博士硕士学位论文抽检结果处理办法”。

1.学位申请须提交以下材料，研究生处对其进行资格审查

完整合格的《江南大学护理硕士专业学位研究生临床实习手册》、导师评语、通过护理硕士专业学位研究生临床能力毕业考核、完成学位课程学习且考试合格并取得规定学分（在有效期内）。

2.论文发表

论文答辩和学位授予须符合下列条件之一：

（1）以江南大学为第一作者和责任作者单位，研究生是第一作者、导师（含指导小组老师）是通讯作者，或者导师（含指导小组老师）是第一作者、研究生是第二作者，在SCI或SSCI收录期刊上发表（含录用）一篇及以上护理学科范畴的研究性论文。

（2）以江南大学为第一作者和责任作者单位，研究生是第一作者、导师（含指导小组老师）是通讯作者，发表（含录用）一篇及以上护理类统计源期刊或北大中文核心期刊或CSCD期刊收录的护理学科范畴的研究性论文。

（3）以江南大学为第一作者和责任作者单位，导师（含指导小组老师）为第一作者或通讯作者，研究生排名为前三，在中国科学院文献情报中心期刊分类中的医学大类或小类护理学二区及以上SCI收录期刊上发表（含录用）一篇及以上护理学科范畴的研究性论文。且该研究生还需发表（含录用）一篇以其为第一作者，导师为通讯作者，统计源期刊收录的与学位论文有关的研究性论文。

（4）专利：以江南大学为唯一专利权单位获得至少一件进入实质审查的发明型专利，研究生为第一发明人。

3.论文答辩

学生经导师同意后参加论文答辩。未尽事宜由医学院分委会商议后决定。

其余参见《江南大学研究生手册》之“江南大学专业硕士学位授予工作细则”。